为什么某些教师教学水平很高，但就是教学成绩垫底？网友：抓的松

发布日期：2024-09-20 16:19

来源类型：搜狗资讯 | 作者：韦方芳

【澳门金牛版正版资料大全免费】【新澳开奖记录今天结果】【2024年新澳门王中王资料】【管家婆最准一肖一码】【新澳彩开奖结果查询】【今晚澳门必中一肖一码1】【4949澳门免费资料大全特色】【2024今晚澳门特马开什么号】【2024澳门免费精准资料】【2O24澳彩管家婆资料传真】

【494949澳门今晚开什么】 【2024新澳免费资料】 【香港二四六精准六肖】

欢迎大家来到仟时的频道，请帅气与貌美的帅哥美女们动动你们的小拇指点赞、评论、转发，谢谢大家！小编在此也祝大家龙年大吉，事事顺利！该赚钱赚钱该发财发财！

为什么某些教师教学水平很高，就是教学成绩次次垫底？

下面众多网友分享，让我一下子恍然大悟了

说的很对，有的老师上课菜，通过卷学生大量作业占用大量时间提成绩，短期有效，长久来看降低学生效率消磨学习兴趣和潜力，害人不浅。

有没有可能是行业内部的评价体系脱离实际呢？

我今年带的毕业班都是平行班，没有抓默写背书，而是提高课堂效率研究考点抓重点，最后考得比以前拼命抓还要好很多

抓时间，而且也内卷，别的学科老师抓的紧，你抓的松，那学生就糊弄你的课你的作业，反过来你严，你紧，学生就重点抓住你的。看晚自习就能看出来，有的科目学生一点不敢放松，有的科目上这科目自习，很多学生做别的科目，往往是抓的紧的科目

其实英语吧，还真的就直接硬背的那种比较好 语法结构什么的 本来遵守的也不是很严格

科研不等于教学，论文多成果多职称高也不等于教得好

教学水平高的教师影响学生一辈子。

学生很简单 压力给够 成绩就上去了，所以心慈手软的人，即时的成绩不好，但是以后高学段，可能会 比别人高。那些死搞的 后期效果欠奉。

正在观看文章的您，对此有何看法？

欢迎在评论区分享你的见解！感谢各位看官的阅读，祝看到这里的你天天开心，顺风顺水发大财，别忘了点赞关注哦~我们评论区见！